福建师大教科院 林少玉 教授解答如下：

    自尊是什么？是人对自己的各种特征，如外貌、能力、身体、人格、技能等方面的评价、接受和赞同程度，自尊就是孩子为自己感到骄傲。

    您的孩子自尊心强，争强好胜这并不是坏事，但它需要有个度，如果过了度就会产生两个倾向：一是过不到目的，就是退怯，失去信心，另一是发脾气迁怒于他人，您的孩子属于哪一种表现？

    怎样培养孩子适度的自尊？

    1.帮助孩子树立适当的挫折意识，家长运用实例让孩子懂得人生的挫折就如自然界的风雨一样，不可避免，让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会，帮助孩子从挫折中吸取教训，积累经验，经受锻炼，成长和成熟。

    2.帮助孩子一起对失败进行分析，找出原因。一般有三种情况：一是自己本身努力不够，二是自己力所不能过到，三是外部客观因素影响。前一种归因有助于激发孩子继续努力，提高信心，后两种归因应引导孩子正确对待，不要自暴自弃，怨天尤人，争取机遇，创造条件，今天达不到，以后可能就会实现。

    3.引导孩子从挫折的被动承受转为主动调节。当孩子竟选失败后被动承受，表现为失败认可，自己不行，忍耐，自慰等。主动调节则是积极进取，正确认识，通过继续努力，环境变换，转移目标，找人谈心等，化消极情绪为积极努力的动力，慢慢让孩子懂得“有人比自己更行”的事实。

    4.家长为孩子创造获得成功的机会。根据孩子的个性特点能力水平，和老师商量，提出适当的要求，让孩子做力所能及的事，担任其他班级工作，让孩子有表现自己能力为同学服务的机会，不断自我鼓励，体验成功的喜悦，提高自信心。再根据孩子的实际水平，设置一些经过努力能够完成的任务，使孩子在实践中体会什么叫困难，哪里会有困难，遇到困难怎么办，体验克服困难缺点后获得成功的喜悦，逐渐提高挫折的承受力。

    孩子渴望被尊重、被家长和老师尊重、同学尊重，所以当孩子的自尊心受挫折时，家长一定要从正面积极地进行开导，并作具体帮助。　

    由于没有接触您的孩子，对他的各方面都不太了解。因此只能针对你所提到问题做分析。