也许我们已经不断地与爱因斯坦和凡•高失之交臂。在国外，自闭症孩子读书的地方叫做天才学校。因为，自闭症儿童中，往往会出现百年难得一遇的天才，像爱因斯坦、凡•高等。我们的“智障天才”又在哪里呢？

　　孤独的“神笔马良”

　　广州目前有8000自闭症患者，由于费用高昂的原因，大部分自闭儿都上不了学。记者走访了几户自闭症儿童的家庭，看到了不一样的辛酸，天生的脑部发育缺陷给他们、也给家庭带来了诉不完的苦。

　　有很多自闭症儿童会在某些方面表现出异于常人的天赋。文仔(化名)就是一个在绘画方面的“小天才”。文仔今年9岁半，现在家中自学。3岁才学会说话，且时常以撞击、拍打头部的方式表达不满情绪。主要症状：多动、智力发育迟缓。特别爱好画画、拼图、认图，喜欢自言自语讲普通话和玩电脑游戏。家庭生活拮据，仅靠父亲收入支持，无法参加收费昂贵的治疗训练班。

　　文仔家中，大厅不过十多平方米，四面墙壁上挂满他的大作，大门关上，门背面上贴着的，还是他的画。“他特别喜欢画画和拼图，平常调皮起来，怎么叫都叫不住，但是一坐下来画画，就是出奇的安静。”说起儿子的特长，肖先生满面自豪神色，“他那些画，连我在美院上学的外甥看了，都夸他画得有水平。”文仔母亲杨女士告诉记者，因为不想埋没文仔的画画天赋，他们不愿送文仔去上特殊学校。

　　正常人画画需要先构思才落笔，但是文仔似乎脑中早已存在许多幅图画，只是从里面调出来而已。落笔如同“神笔马良”一般如有神助。纸笔准备停当，他端坐椅上，不消一分钟，一幅有山水映衬，花木相伴，上有飞鸟下有游鱼的童趣图画跃然纸上。杨女士问：“你画的是什么？”“我画春天。”文仔的答案不假思索，脱口而出。肖先生说，“看着这些画，我们总觉得孩子的心里有一个别样的精彩世界，只是我们无法接近。”

　　杨女士告诉记者，由于家庭经济拮据，不能像其他富裕家庭一样，只要听起来有效的疗程都带孩子去试一试，然而，这还不是最大的遗憾，“别人总是对他另眼相看，没有孩子愿意同他一起玩。”“我向学校提议过，让我去陪读，只要有我在身边，他不会那么调皮。但是，我的请求被学校拒绝了，老师说，同班同学的家长意见很大，如果文仔留下，他们的孩子就会转班或者转学。”自此以后，杨女士只好辞去工作留在家中，既当老师又当陪读，“我们的文化水平很有限，只能教他一些很基本的知识。但这些知识肯定满足不了他将来的生存所需。”

　　一笔算不到尽头的治疗账

　　今年7岁半的智豪(化名)是自闭症儿童中的另一种类型。他的父母为了医治他，到处求医，几年下来，花了无数精力和金钱，但是效果不明显。

　　邓伯告诉记者，智豪1岁多的时候，还不会走路，起初家人并不在意，以为他只是缺钙。后来到医院检查，脑电图和CT结果显示，智豪的脑平体发育不良。于是，邓伯和邓婶放弃了退休后资薪优厚的返聘机会，踏上了四处求医的历程。邓伯告诉记者，智豪2岁学会走路，5岁学会说话，其间，邓家上下付出了超乎想象的努力，用他的话来说：“就差搭上我们俩这副老骨头了。”

　　从1岁半确诊时起，智豪开始接受系列康复训练。“寒暑往来，单是花在路途上的光阴，少说也有一年半载。”晚上，爷爷、奶奶还要轮番

[1] [2] 下一页