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| 入园之后 |
更新日期：2006-5-18 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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有任何可能我们会离开他；见到同龄的小朋友，甚至是年龄更小的小朋友，他都会避开。为了让昇昇更加开朗，我不断的带他到同学、朋友家，不断把其他小朋友请到家里来做客，可是，他依旧见了陌生人、见了小朋友避开。当我看到昇昇和陌生小朋友交换玩具时，我知道，是这样一个集体，让儿子变得开朗起来。
如果允许，我会一直写下去：
“小单车磕了我的脚，不过我不哭，我是男生”-这样一个集体在塑造他的性格；
“爸爸，我跟你说句话，可不可以把小蝴蝶放了？”-这样一个集体，让他知道需要关爱的不仅是他，还有他的朋友们；
……
入园一年，儿子的变化真的很大。儿子再和同龄的小朋友在一起的时候，已经俨然是一个训练有素的小哥哥，他自己也会骄傲的说“妈妈，我长大了！”。那些曾经的担心、不安也随着儿子的成长消失得无影无踪。对于儿子，我希望我可以给他健康的身躯、健康的心理，还有良好的教育。
文/骏昇妈妈(王爱军供稿)
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