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| 儿童性心理（上） |
更新日期：2006-1-22 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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使他们情感的发展，使他们情感的内容不断丰富、充实，情感的稳定性、深刻性日益增强。同时，在教育教学的影响下，那些与精神文化的社会性需要相联系的高级情感也开始发展起来 。他们不再象幼儿时期那样变幻莫测、喜怒无常，不再会因为某件小事而大哭大闹。他们也开始懂得了控制自己的情感，有了集体荣誉感、友谊感、理智感、道德感，美感也逐渐形成。
总而言之，儿童期在社会生活方面的变化，生活方式的转变，学校教育的影响均给其心理发展带来明显的影响，也使这一时期儿童的心理具有特殊性。
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