宝宝从出生就开始通过各种方式来积极地探索并认识自己的身体器官，比如他在4、5个月的时候，经过探索就知道了手的动作可以让铃铛发出声音。在以后的日子里，您也一定教宝宝认识了一些身体器官，比如，您会让宝宝指认“耳朵在哪里？嘴巴在哪里？”等。稍大些的宝宝，您甚至已经提问宝宝器官的用途了，比如：“用哪里吃饭啊？眼睛用来做什么？”等。您不妨在宝宝对身体器官的认识中加入“性器官”的认识。您可以直接提问“宝宝的小鸡鸡在哪里？”“宝宝用哪里尿尿？”等。
不要觉得“害羞”，这对宝宝非常有益。
(3)性别配对
在宝宝有了“男生”、“女生”的基本概念以后(这个概念一般是家长以强化记忆的方式给予宝宝的)，您可以开始帮助宝宝理解和性别有联系的其他概念。
挑衣服：在带宝宝去商场购物的时候，您可以引导宝宝去理解妈妈穿什么样的衣服、鞋子，化妆品是给谁用的；爸爸喜欢的衣服是什么？爸爸的头发是什么样子？等等。还可以利用一些玩具娃娃和配套的衣服、头饰等，让宝宝给娃娃打扮。
【讲解】理解和性别相关的衣着特征、外貌特征。
(4)谁当妈妈、谁当爸爸
在孩子生活的环境中创建相关的游戏区，比如有厨房区、工具修理区等，引导孩子进入游戏并扮演不同的角色。先让宝宝自己挑角色，“你是当爸爸还是妈妈？”在宝宝的扮演过程中，尽量先观察宝宝针对自己扮演的角色是否能把握性别特征，适当的时候可以提示宝宝他可以做的事情。
也可以根据游戏工具的不同，让宝宝自己选择他想扮演什么？比如，男孩子看见枪的时候，一般他会主动要求扮演警察，女孩子看见小锅的时候会主动要求去做饭等。无论宝宝要求做什么，您不要用您陈旧的性别观念去干涉孩子的选择和行为，让宝宝自己试试。
【讲解】促进孩子对性别形成健康和平衡的态度，在不同角色扮演中，不要限制宝宝对性别的开放和灵活的态度，打破僵硬的性别界限。比如，男孩子在学习照顾宝宝的过程中，他会把女性的细心和同情心融入游戏，这样的游戏会引导宝宝成为更完整的人。
(5)宝宝喜欢的人
提前从废旧书刊上剪下一些成人图片，然后提问宝宝：“您喜欢谁当宝宝的阿姨？谁当警察抓坏蛋？他是做什么的？”等问题。
【讲解】理解和性别相关的职业特点和心理特点。
※ 关于“性”教育中应该注意的问题
1. 当您的宝宝对性器官发生兴趣的时候，可以用宝宝能认同的方式和语言正面告诉他，不要用“羞羞”的方式，让宝宝对性别认识产生羞耻感或犯罪感。
2. 当您发现宝宝过于频繁地玩耍性器官的时候，您应该反省一下，宝宝的生活环境是否太恶劣，没有让宝宝能感到有兴趣的事物，要及时地调整环境。
3. 当宝宝因为玩耍性器官发生勃起现象的时候，您要安慰孩子，不要让孩子觉得恐惧，告诉孩子，“没有关系，等一会儿就好了！”
4. 对于性和相关问题的解释，尽可能做到与孩子的年龄发展水平相适宜，要简单、诚实。
5. 通过模仿游戏或是角色游戏来增强宝宝对性别的认识是比较科学的方式，而不要用强化记忆的方式，让孩子记住周围人群的
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