苏州市民治路机关幼儿园 华逸星

一、活动背景：
正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难
点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7这3个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数量。教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学软件，优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
二、过程实录：
活动过程：
一）小猴摘水果
1、 小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他
的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？（打开电脑屏幕，让孩子们进入电脑创设的情景。）
2、 梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？
（评析：这一部分主要让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。）
二）给水果排队
1、 水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。第一盆是什么水果？（在连接提问水果种类后转入数的教学活动）
第一盆有几只梨？五只梨可以用数字几表示？
第一盆有几只苹果？五只苹果可以用数字几表示？
第一盆有几只柿子？五只柿子可以用数字几表示？
2、 小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排？
（评析：这一部分使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能根据数量多少把物体按顺序排队。这一环节我们设计成可以让幼儿上前来操作的形式，幼儿按数字键后，屏幕上会出现相应的数字，正确的答案会配上跳舞的小猴和欢快的音乐以鼓励幼儿，如果错了可以重新思考并操作。给水果排队时，按任意键，就把正确的答案显示在幼儿面前。）

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