一直到Donald和Mary用自己建立的“美语生活家园”概念，日常说英文的比例越来越高，词汇也持续在增加时，Eric才慢慢信任我们。Donald告诉他，我们时常会去逛书店，自己会看需要而选书，不然岂不是浪费钱了吗？

　　Donald觉得英文很有趣，交谈和写信用几个字母和教过的单词沟通很方便。基本上在前面所说的学校和媒体教学多半都是对方发出讯息，Donald来接收。在初步接触英文的时候，是以这两个来源为主，不过被动的接收，渐渐不能完全足够应付他的小天地里需要的词汇了。

　　“为游戏找词汇”

　　Donald从小不看卡通不爱玩具，他喜欢玩的东西就是做大人的事。只要他去过超市、医院、银行……回来就自制很多折价券、保健卡、存折……来玩，学大人一样办公、盖章。这些东西不一定和课本及杂志的内容吻合，有时候找不到想用的单词。

　　所以，第三大来源就是我们自已主动寻找那些想要使用，又不会的单词。为了扩大这些领域，我们会到书店寻宝，找一些适当的书，来帮助我们。这个过程很有趣，Donald和Mary先了解大致的分类和功能，在书店里挑挑捡捡。过去一年这个初级阶段，我们大概买过一套远东的国际英文故事精选，和一本图画词典而已。

　　这一本牛津出版的图画词典The Oxford Picture Dictionary真的很实用，每张图画大约都带有30个左右的单词，比如说一张清楚的亲自在厨房做蛋糕的图画，把你常用、会看到的都标出来了。我有一阵子着迷在厨房做点心或是蛋糕，Donald喜欢在一旁搅局，我一边叫他帮忙拿东西或是不要动什么机器，把书上这些电器厨具的名字就顺口说出来，做过几次小饼干之后，就记得差不多了。

　　这跟我们一般初学者接触英文的方式不太一样，大部分人一开始学的都是统称，像是clothes(衣服)、shoes(鞋子)等等。但是中文里有各种名词来描述：西装、高领衫、运动衣、工作裤、连衣裙、高跟鞋、平底便鞋……当然英文也是如此。

　　Donald和我都很想进一步知道这些名词的说法。借着在这本书里几张大街或是商店的图片，就向我们介绍了上百种穿着、饰物的名称，真的很棒，当然我们没有完全背起来，家里用过穿过的就比较熟悉。Mary我还趁机问Eric爸爸，要不要多添购各种书里画出来的衣饰，这样我们就知道得更多了！还好他没有中计，在那里面还画了珠宝首饰和珍珠项链。

　　“单词变句子”

　　书里不只有名词，还有简单的句子，像是The toilet is stopped up。我在想如果身在国外，真要发生厕所故障，不用拉着人家到厕所比手画脚。The tires need air.轮胎需要打气，不会让你对着电话，不知道如何求救兵。

　　有的人光知道背单词，不去用的话，等于没有学。记忆单词的时间和能力每个人都不相同，我们先过滤掉一些目前没有用的，不要增加无谓的压力，通过

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