·户外散步

　　带着孩子到户外散散步，与别的孩子一块儿玩，都是开阔视野的途径。在户外活动时，家长要及时把孩子感兴趣的事情告诉他。对他第一次遇到的事物，除了告诉他是什么、叫什么以外，还应该给他作简单的解释。要鼓励孩子大胆提问，对他的每一个问题也都要耐心地回答。长此下去，孩子就会成为一个勤学好问、见多识广的人。

　　语言智能评估指标

　　这一阶段，孩子可以做到以下几点：

　　★理解并能正确回答“××在哪儿”和“那是什么”等问题。

　　★能够理解300个左右的单词。

　　★能够说出20—200个左右的单词。

　　★“小儿语”逐渐消失。

　　★如果别人提问，能够正确回答出自己的名字。

　　★说话像打电报一样，主要是双词句。

　　★可以模仿着说出双词句和三词句(即由三个词组成的句子)。

　　★与人交往主要依靠语言而不是动作或手势。

　　★理解各种表示方位的介词，如“在……下面”等。

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