父母可以和孩子每人看一本书，比比看谁“猎”到的字多。

　　找找“草字头”

　　这个游戏帮助孩子

　　认识汉字的偏旁，培养对汉字结构的敏感性和阅读的兴趣。

　　玩法：

　　在孩子已经认识了一些简单的带有“草字头”的字，例如：花、草等后，让孩子找出它们的共同点。认识“草字头”，然后让孩子从阅读的书中找出哪些是草字头的字。　

　　建议：

　　购物时也可以让孩子在价格牌上找找有没有带有指定偏旁的汉字。在读报时也可以让孩子找一找。

　　☆外出时的阅读

　　这个游戏帮助孩子——

　　将阅读和有趣的生活经验联系起来，增加对阅读的兴趣。

　　玩法：

　　将出行变成孩子的第二课堂。让孩子说出街道的名称、饭店的名称、照相馆的名称等。找出菜单上自己最喜欢吃的菜；问问孩子这个冰激凌的名字叫什么？在购物时，父母可以有意识地列出几种物品的清单，让孩子根据清单独立去购买。

　　建议：

　　在购物前要让孩子先认识一下你所列出的清单上有哪些物品的名称。以便于孩子能顺利地完成任务，提高孩子的自信心。

　　☆卡片百宝箱

　　这个游戏帮助孩子——

　　在“最好的课堂”(生活)中找到“最好的老师”(兴趣)

　　玩法：

　　妈妈可以经常问问孩子：“你最喜欢什么东西？”然后把宝宝说出的名称写在纸上。例如，“冰激凌”、“麦当劳”、“动物园”等孩子常见或是喜欢的事物。把这些卡片放到父母和孩子共同制作的百宝箱里，经常取出来看看，妈妈可以经常问：“这是宝宝最喜欢的……”。

　　建议：

　　随时补充百宝箱里的卡片。

　　☆我最喜欢的……

　　这个游戏帮助孩子——

　　学习简单造句；巩固对常见字的认识。

　　玩法

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