红掌拨清波。

　　关键词：美术素材

　　孩子的美术创作活动要历经眼→脑→手的三个阶段，所以，帮助孩子积累美术素材很重要。

　　★途径1——形形色色：

　　形：带孩子去参观动物园、展览馆，游览名山大川，或是去商店、马路、田野走走看看，见多识广的孩子自然在脑子里储存了丰富的创作素材。

　　色：让孩子做个有心人，找找同种颜色的差别，如：“都是红色，这种红和那种红有什么不同？还有什么东西的红和这种红很像？”；注意色彩的搭配：“彩色的气球和单色的气球扎出的拱门给人的感觉一样吗？哪些颜色搭配更好看？”发现色彩在不同光线下的变化：如绿色的花瓶在高光处几乎是一个亮点，而背光的地方本身的绿色会接近黑色。

　　★途径2——动动静静：

　　静态的事物，如房子、水果、停着的汽车等，看看它们是什么样的，可以用什么形状来表现；

　　动态的事物，人在走动的时候身体的形态，喜怒哀乐时五官的变化，同一棵树在和风煦日中和在狂风暴雨中有什么不一样。

　　时刻让孩子关注周围的事物，锻炼一双敏锐的眼睛，积累各种素材。

　　Step 3:巩固

　　关键词：美术档案

　　要帮助孩子学得更好，专家建议，父母应为孩子建立一个专门的美术作品档案。

　　WHY为什么要建美术档案？

　　_成长进步一目了然

　　一张张按时间顺序排列的作品，把孩子在用色、线条、构图、创造性、自我表现能力等方面的进步展现得一目了然，便于家长了解孩子的特点，更有针对性地辅导。

　　_加强亲子情感沟通

　　茶余饭后，一起翻开美术档案，共同回忆当时作画的情景，孩子说说当时的想法，大人说说自己的感受，亲子情感此刻畅通无阻。

　　HOW如何建立美术档案？

　　_留意收集：不必收藏孩子每一幅信手涂鸦的作品，也不要以成人的眼光来评判好坏。选择的关键是更多地关注作品本身的意义

　　有“意思”吗？也许一幅画的技巧很幼稚，但创作时孩子头脑中孕育了丰富的想法，这样的作品就值得收藏。只要走进孩子的内心，用心观察和倾听，你就会知道孩子的画上每一根线条的内涵、每一种色彩的意义。

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