在许多公众场合里，见过有的家长呵斥自己的孩子“看人家多大方，你怎么这么小气呢？快把吃的给小朋友一点！”，甚至强行做主去分配，而孩子呢，要么一脸茫然的表情，要么大哭大闹，弄得家长也非常尴尬。

　　其实每个孩子都是不同的，如果超市里有售——漂亮、乖巧、懂事、从不哭闹、热爱学习等等集优点于一身的“孩子”，你真的会买吗？因为不同，才能凸显个性的魅力，不是吗？别人的孩子懂得谦让，很好啊，但用不着拿别人的优点来比照和要求自己的孩子，如果真的要比，为什么不先比比那谦让孩子背后的家长所付出的心血和努力呢？何况这里还有一个孩子的自尊心的问题呢。

　　三．给他时间，先“自私”后“分享”。

　　只有先确认“拥有”，才能谈到“分享”。“私人拥有”是分享的第一步，也是不可逾越的一步，一个人，如果对他所有的东西没有安全感，是很难真正做到去和别人分享的。

　　先有意识地培养孩子的“自私”心理，让他知道——妈妈爸爸会尊重你的独立自主权，要不要和别人分享可以由你自己决定。培养他“我是主人，我可以自己做主”的自豪感和安全感。然后再疏导，讲道理，向他灌输“分享是快乐的”，效果会好许多。

　　比如让他多做“轮流”和“暂时交换”的游戏，像交换玩具、轮流拍球(比起把他的好吃的东西给别人要容易接受得多)，到最后玩具还是属于他的，让孩子从中既体会到分享的意义，又不影响他安全感的建立。

　　四．多表扬多鼓励，夸张些也无妨。

　　这个就不必赘言了，我的经验就是平时多鼓励，然后发现一点苗头，一次小小的进步就大力表扬，让他喜悦地发现原来自己的行为可以让妈妈如此快乐。这样他下次遇到同样情况时会很容易回想起你上次的反应，也会逐渐修正自己的行为。

　　曾和我一样皱着眉、生着气，觉得无可奈何的爸爸妈妈们，打起精神来呀！要坚信，困难总会过去的，你的宝宝是世界上最好的，花儿总会开放的——只要，用“爱”的阳光、“耐心”的雨水，和一颗温柔的等待的心。

　　附：

　　《幼儿所有权法则》

　　如果是我喜欢的，就是我的；

　　如果东西在我手中，那就是我的；

　　如果能从你手中夺过来，那东西就是我的；

　　那东西我刚拿过来，就是我的；

　　如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；

　　如果

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