加糖还是减糖

　　一天，我下班回家，刚进门就看见妻子凶神恶煞地教训女儿，女儿则躲在角落里伤心地大哭。我上前问怎么回事，女儿哽咽着说：“今天我做数学作业时发了脾气。妈妈要扣我的硬币。”我说：“当初你就是这么答应的呀。”女儿说：“妈妈要从以前的硬币扣除，干脆就把那些硬币全部拿回去算了，我一个也不要了！”妻子勃然大怒：“刚说一句扣以前的硬币她就发火，把东西都扔了，这种脾气还了得，今天我非治治她不可。”我对妻子使了一下眼色，然后跟女儿说：“这样吧，今天的硬币爸爸就不奖励你了，至于你以前的那些，我和妈妈商量就不要扣了。今天拿不到硬币没关系，明天改正就是。”女儿这才停止了哭泣。

　　晚上，我跟妻子讲了一个买糖的故事：“有个孩子到店里买糖，其中一个店员每次都先抓一大把拿去秤，再一颗一颗往回扣，另一个店员则每次都抓不足重量，然后一颗一颗往上加。说实在话最后拿到的糖没什么差异，但孩子只喜欢后者，你知道其中的道理吗？”妻子说：“孩子心里以为后者给更多呢。”我说：“奖励是最有效的激励手段。你扣除她以前的硬币，等于在加倍惩罚她，否定了她的今天，也包括过去。这能行吗？”妻子想想也有道理，从此两人有了默契：只准加“糖”，不准扣“糖”，尽量多奖励、宽容和期待。

　　金币与银币

　　也许是对这样的奖励有点麻木了，最近孩子似乎减退了激情。眼看就要参加画画比赛，女儿却不好好练习作画，我正为此发愁，却猛然想起家里收藏有金色的五角币，于是就跟女儿说：“你想得到爸爸更大的奖励吗？”女儿说：“想，是什么呀？”我说：“平时你得到的是银币，这次爸爸准备奖励你一个金币。”女儿天生对艳丽的金色感兴趣，于是爽快地答应努力练习画画。

　　她用了3个小时完成了一幅《幼儿园的午休》，童真之心跃然纸上。我高兴地用金币奖励了她。这是女儿注意力集中最久的一次，也是画画最成功的一次，后来还得了奖。

　　这件事使我认识到，原来奖励也需要多些花样，否则，再好的奖励都难以满足孩子好奇的心。(文/余俊)