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| 2-3岁幼儿自我服务能力现状分析 |
更新日期：2006-1-21 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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有耐心。对幼儿的学习能力应该有一个客观的认识，不能操之过急。成人眼里简单的问题，对三岁前的幼儿却常常意味着极大的困难。所以，面对幼儿不可避免的失败，千万不能以简单、粗暴的方式对待，以免挫伤幼儿的自尊心和学习的积极性。最后，应建立奖励机制，及时对幼儿的进步进行奖励，激发其进一步学习的兴趣，只要家长按照这些方法去做，一定能帮助幼儿建立良好的生活习惯和自我服务能力，使其以后的生活打下基础，使其终生受益。
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