准备3块方形积木，您先搭一座小桥(两块积木在下并留有一定的空隙作“桥洞”，一块积木在空隙上方作“桥弓”)。完成以后您不做任何提示，给宝宝同样的3块积木，让宝宝尝试完成。您的宝宝是怎么搭的？

　　A.可以准确地先放好下面的两块积木并留出合适的空隙，然后把第三块放在上面；

　　B.搭“桥洞”时两块积木分得太宽，当放第三块积木的时候才发现不行，然后自己反复调整多次，最后独立完成；

　　C.直接把两块积木并拢摆齐放在下面，似乎没有发现“桥洞”，不会把两块积木分开，然后把第三块积木放在上面，但经过提示以后，可以很快轻松地完成；

　　D.用3块积木上下、左右颠来倒去“胡乱”搭，没有任何结构感。

　　分析：

　　(1)如果您的宝宝和A类小朋友的行为相似

　　宝宝有非常优秀的空间结构感，不经过尝试就能直接目测出两块积木之间的距离，并准确地感知“小桥”的结构，这是非常难的。您的宝宝可能在“空间视觉智能”上有比同月龄孩子更优秀的能力。您应该引导孩子多玩一些制作立体模型的游戏。比如，引导孩子用家里的各种盒子、积木等，让孩子粘贴一座“城堡”，折纸游戏等。

　　(2)如果您的宝宝和B类小朋友的行为相似

　　宝宝对空间结构事物有一定的洞察能力，但测量空间距离感的能力有待提高。家长在引导孩子进行这类游戏的时候，可以在“距离”上给孩子一些语言提示，比如可以告诉孩子，“把两块积木分开一颗糖的距离、分开一点点”等。您可以让孩子玩一些识别大小、长短的游戏，例如：您准备一个纸盒子，在盒子上开一个圆形的小孔，让孩子先指指，哪些东西可以放进去，哪些不能，提高孩子的目测能力。

　　(3)如果您的宝宝和C类小朋友的行为相似

　　宝宝有一定的空间结构感，缺少的是细节观察能力。您可以引导孩子完成一些训练观察能力的游戏。比如，让孩子比较一下两个图形有什么不同(具体可以参考本书养个“火眼金星”的宝宝)。

　　(4)如果您的宝宝和D类小朋友的行为相似

　　如果您的宝宝不是太小，那宝宝的空间视觉智能有待提高。您的宝宝可能在小的时候没有经历过很好的爬行期，现在表现出来的可能还有：不容易记路、图形识别能力不强等。您需要给孩子做一些感觉统合方面的训练。

　　※什么是空间智能？

　　“空间智能”是指人们利用三维空间的方式进行思维的能力，如航海家、飞行员、雕塑家、画家和建筑师所表现的能力。空间智能使人们能够知觉到外在和内在的图象，能够重现、转变或修饰心理图像，不但能够使自己在空间自由飞翔，能有效地调整物体的空间位置，还能创造或解释图形信息。

　　在这里要提醒家长，并不是所有擅长视觉—空间思维者都展示相同的技能。有的人可能有绘画天赋，有的人擅长制作立体模型，还有人表现出精巧的艺术才能。

　　※如何提高宝宝的空间感

　　1.鼓励孩子用手指在空中比

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