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| 牵住“自由牌”孩子的鼻子 |
更新日期：2003-10-30 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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现在的孩子可以很轻易地对父母说“不”，并把自己的意愿表达出来。比起五十年前流行的“乖乖牌”孩子，现在的孩子有更多自由发挥的机会，他们是“自由牌”的。对父母来说，这究竟是好是坏呢？
“坐坐好！”
“吃饭时不要说话！”
“不要问东问西的，照我说的去做！”
“你是愿意乖乖地照我说的做还是要我去拿尺来打你？”
……
相信诸如此类的训话，你小时候一定听过千百遍，它们代表了主张严格的教育方式，是我们和我们的祖辈、父辈小时候教育观念的主流。那时，好孩子标准就是“乖乖牌”。
现在的孩子绝对无法想象当时的情况。在如今这个时代，虽然有时你也会对孩子说这样的话，但更多的时候，孩子可以在不受任何惩罚的情况下对你的要求进行抗议，甚至有些孩子最喜欢做的事情就是根本不理会父母说的话……他们是标准的“自由牌”。
Question：为什么“自由牌”取代了“乖乖牌”
二十世纪初，大多数家庭都主张把孩子培养成听话和服从父母的人。因为当时的教育学认为：孩子不是一个独立完整的人，需要不断塑造他；所以不提倡让孩子具有自己个人的意愿。
现在，儿童教育观念有了很大的转变：儿童被认为是有独特个性的、完整的人，需要得到成人的尊重，我们更加注重培养孩子的自信心和毅力，让他具有自我意识和主动精神，有创造性思维和批评精神。服从、听话已不再是最主要的儿童教育目标。
此外，社会和政治条件的变化，使越来越多的人认识到让孩子听话、顺从以及无条件地执行任何命令并不正确，孩子应该具有在觉得不对劲时，不愿意服从并进行抵抗的精神。专家认为，这种“不乖”能帮助孩子在周围有不良群体的影响时保护自己，避免盲从。
一句话，培养“乖乖牌”孩子已经不是我们主要的教育目标，而越来越多的孩子正在向“自由牌”的方向成长。
Reality：自由带来了矛盾
个案1：
欣欣妈妈一直觉得孩子应该独立自主，有自己的想法，所以任何事她都鼓励欣欣把她自己的意见表达出来，甚至允许她反驳大人。
最近，爷爷奶奶住到了欣欣家，可欣欣一点也不买长辈的帐，一有不满就顶撞爷爷奶奶，把爷爷奶奶气得直怪欣欣妈妈把孩子惯得无法无天，“将来到社会上要吃苦头的”。欣欣妈妈为此烦恼不已，想给欣欣立点规矩，又怕以前对欣欣的苦心培养付诸东流。
个案2：
贝贝妈妈一直主张让孩子自由自主，所以贝贝从小是在非常自由的环境中长大的。现在贝贝上了幼儿园，烦恼却也跟着来了。每天，总有老师“告状”，不是说贝贝总是与小朋友吵架，就是说贝贝因为小朋友如果不按他的意思玩，又吵又闹。
贝贝妈妈很犹豫，想给贝贝定些规矩，可又怕这样一来，对孩子限制过多，影响个性的发展。
个案3：
小鹏是一个特别有主张的孩子，对任何事都有一套自己的看法。小鹏的爸爸妈妈也一直以此为傲。可是最近，他们却受到了“挑战”。因为小鹏对交通规则突然产生了怀疑，不肯老老实实地遵守，爸爸妈妈跟他讲道理，他左耳进右耳出。弄得每次上街，爸爸妈妈都提心吊胆，生怕他遇到危险。
不想让孩子做“乖乖牌”，可当孩子真的变成了“自由牌”时又觉得不安，这可能是你在这个问题上碰到的一个典型矛盾，让你权衡不定：给孩子“立规矩”吧，怕影响孩子的发展，给孩子自由的空间吧，又怕孩子变得“无法无天”。
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