宝宝如果没有细致的观察力，就不可能对事物有明确的认识，也不可能有活跃的思维，更不可能产生丰富的想象。幼儿时期是智力发展十分迅速的时期，教宝宝学会观察，是培养智力的有效方法。
教幼儿观察事物，可不仅是让他用眼睛看，而是要引导他通过各种感觉器官，即用眼看、耳听、鼻闻、口尝和手触来全面地认识事物：看一朵花，知道这朵花是红的；闻一闻，知道这朵花是香的；摸一摸，知道花瓣很细软。只有在这样的观察中，运用感官认识许多事物。
年轻的爸爸妈妈，不仅要在生活中引导幼儿多观察，培养他仔细认真的观察习惯，还要教会他观察的方法，这样才能更好地发展他的观察力。培养幼儿的观察力，应掌握从近到远、由浅入深、从易到难的原则。
一、次序法
培养孩子的观察力，要锻炼幼儿的次序感。观察要按从头到尾，从上到下，从前到后，从左到右，从整体到局部的次序进行。
观察公鸡
观察一只鸡，从整体看，鸡的身体是扁圆的，两头小，中间稍大，全身长满羽毛。从头到尾看，头上有红红的鸡冠，尾巴还有上翘的长羽毛。
二、比较法
为使幼儿清楚所感知到的事物，可引导幼儿运用比较观察的方法。
如把两种不同但又比较接近的东西放在一起，让幼儿找出它们的相同点和不同点，这样孩子的印象就更深刻了。
三、过程法
让孩子在一个时间段观察一件事物的变化发展，可以培养幼儿全面看待事物，又可以培养孩子的耐力。
观察一群蚕宝宝
在家里养几条蚕宝宝，妈妈和宝宝一起照料。蚕吃桑叶很快，从小虫到长大蚕要脱好几次皮，最后蚕宝宝吐丝做茧，还排出一粒粒黑色的大便，多有趣啊！
四、分析法
幼儿稍微大些的时候，可以引导幼儿在观察现象的同时分析原因，加深幼儿对事物的理解。
观察小金鱼
告诉孩子金鱼每个部位的名称，告诉他金鱼身上为什么有鳍？因为金鱼是用鳍来游泳的。为什么尾巴要摆动？因为要在水里转弯游动。
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