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| 宝宝是真的任性吗？ |
更新日期：2003-9-8 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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任性，父母最轻易给孩子贴的一个标签。只要孩子的行为违背于家长的意愿，我们就可以使用“任性”来表示对孩子的“气愤”和“无奈”，来显示我们家长自己的“理智”与“正确”。但是孩子是真的任性吗？孩子为什么会表现出任性呢？
镜头一
韬韬，18个月，一个聪明而淘气的小男孩，父母反映他在家很“任性”。比如说，家里有一个药箱，父母不让他玩，他就在地上打滚“示威”。幼儿园开办了双休日亲子班，他第一天去就表现得不同寻常，对新环境丝毫没有陌生感。老师示范的时候，他能听一会儿，而当亲子共同搭房子、认图形和颜色的时候，他就不听大人的指示了，总是按照自己的愿望随意玩，把自己的积木推倒，还破坏其他小朋友玩积木。父母一再抱怨，不晓得自己的孩子怎么会那样的任性。
其实，所有的孩子在成长的不同阶段都会表现出否定或对立的言行，否则，他们不可能发育成为一个具有独立性和自主精神的个体，只是每个孩子出现对立的时间以及强度不同而已。18个月的韬韬变得固执、不听劝，属于身心发育过程中的正常现象，是合乎年龄特点的倔强。
能够蹒跚学步对于一个小家伙来说，是一件很了不起的事情，他发现自己很有能耐，第一次拥有足够的行动或语言能力来探索这个神奇的世界。而大人为安全起见，总是在危险尚未来临的时候就早早地把孩子抱开了。因此，他发现，要想干自己想干的事情，倔强是惟一的办法，况且一般情况下，当他们第一次悄悄尝试倔强策略时就成功了，时间长了，他用这种技术也就越来越娴熟了。
理解孩子的成长心理特点，就会明智地处理孩子的这类假任性。比如韬韬玩药箱，只是对那里面各种质地、各种透明或不透明的小瓶子感兴趣，或者对小药丸这样的颗粒状物品好奇。父母可以采取的对策是：
A：收集一些卫生、安全的瓶子让他玩，这样他的愿望得到了满足，药箱就失去了坏脾气导火线的意义。
B：父母与孩子一起玩，并通过游戏的引导，使孩子对瓶子形状与作用等产生兴趣，并开始有兴趣地学习相应的知识。
总之，当孩子任性时，策略就是：
处理导致他发脾气的原因，但不要理睬他的怒气本身。
但如果父母不理解孩子的心理特点，被孩子的表面行为搞糊涂了，就很容易给孩子草率地扣上任性的帽子。那么，孩子有哪些心理现象是“假任性”呢？
1.当孩子处于第一反抗期的时候
在孩子的成长过程中，“任性现象”在两个时期特别明显，这就是第一、第二反抗期。第一反抗期(2～5岁)的孩子主要表现出什么事都要自己做，历来温顺听话的孩子这时也会变得急躁、不听话。勺子拿不好却要泼泼洒洒地自己吃饭，不让他做，就会哭闹。尽管这种反抗在不同的孩子身上表现程度不同，却是一种普遍现象。
面对孩子的反抗，父母采取不同的教育方法会产生不同的结果。
A:不问情由地采取粗暴态度，常会导致孩子更强烈的反抗，形成逆反、退缩、孤僻等不良性格的基础。
B:采取以退为进的方法，尽量避免与孩子硬碰硬的发生冲突，然后抓住机会，通过说服、引导使其顺利渡过反抗期，则是一种有效有益的做法。
2.孩子用任性表达某种心理需求
孩子任性是他很想接触更多新事物的心理需求的表现。孩子随着生理、心理发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物认识不可能像成人那样进行周密的分析，而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜或有害的。
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